Qualität sämtlicher Angebote der Gesellschaft

Was macht eine strukturell hochwertige Fort- und Weiterbildung aus?

Vorliegen von Zertifikatsmöglichkeiten, d.h. Sie haben eine Prüfung oder einen Bericht zu fertigen, um das erworbene Wissen anwenden zu müssen
Beurteilung und Evaluierung des Zertifikatskurses, z.B. durch Befragungen und Entwicklungsstudien bei Absolventen
Erhebung und Ermittlung der Arbeitsbelastung der Teilnehmer und Einhalten der Zeitfenster für Seminarteile
Auswertungsberichte von Ergebnissen nach Zielgruppen aus Evaluationen entwickeln und in die Weiterentwicklung des Programms stecken

Woran erkennen Sie eine hochwertige Fort- und Weiterbildung?

Inhaltlich: Qualifikationsziele werden schlüssig ausInhalten und gezielten Kompetenzbereichen abgeleitet und im Zertifikatskurs mit Übungen versehen (hierfür gelten Nationale oder Internationale Qualifikationsrahmen)
Formal: Die Kursgestaltung entspricht den Ausschribungsvorgaben (gem. Inhalt, Umfang, Dozentenqualifikation, Prüfungsgestaltung etc.)
Ressourcenbezogen: Es steht qualifiziertes Personal und angemesse Raumaustattung sowie Zugang zu relevanten Skripten/Lehrmateralien zur Verfügung

Hinterfragen Sie dies gerne bei Ihren Weiterbildungsanbietern!

Nach welchen internationalen Standards fühlt sich die Gesellschaft WIX CH verpflichtet?

Die Entwicklung von Kursangeboten orientiert sich im wesentlichen an den European Standards and Guidelines und entsprechender Umsetzungsausführungen.

Kriterien entsprechend der European Standards and Guidelines

Nachvollziehbarkeit der

Kurzsziele

Kompetenzziele des Kurskonzeptes werden dargestellt und orientieren sich an wissenschaftsorientierten fachlichen und über
fachlichen Zielen der Zielgruppe bzw. Branche auf internationalem Level. Die Anforderungen im Berufsfeld werden durch den
Zertifikatskurs aufgegriffen und nachvollziehbar auf dem Weiterbildungs- und Arbeitsmarkt positioniert.

Qualifikationserfordernisse und Zulassung zum Kurs

Der Zertifikatskurs richtet sich an eine definierte Zielgruppe, welche anhand von Vorkenntnisse und Qualifikationsniveaus unterschieden werden. Die Besonderheiten der Zielgruppe werden so berücksichtigt, dass das Erreichen der strategischen Zielsetzung des Zertifikatskurses nicht in Gefahr gerät.

Struktur und System des Workloads

Es existieren Studien- und Prüfungsregularien, welche sich an den Grundsätzen von Hochschulprüfungs- und Studienordnungen orientieren. Strukturelle Anpassungen für den Ablauf eines Zertifikatskurs sind umgesetzt, indem die Berücksichtigung der erwarteten Eingangsqualifikation, einer inhaltlich adäquaten Prüfungsdichte und entsprechender Betreuungsangebote erfolgen. Die Vergleichbarkeit des Workload mit den Empfehlungen des ECTS-Leitfadens mit der Modularisierung, Modulbeschreibungen und Lernergebnissen als kursrelevante Informationen ist gegeben.

Inhalt und Praxisorientierung

Innerhalb der Kursinhalte werden Theorie und Praxis durch Methoden (z.B. Fallstudien/Praxisprojekte) auf Niveau der Zertifikatsanforderungen verknüpft. Dies geschieht z.B. durch anspruchsvolle Praxisprojekte, die durch das Institut begleitet werden, um die berufliche Praxis der Teilneh-
mer systematisch einzubeiehen. Die Vermittlung von Methodenkompetenz entsprechend der nationalen Qualifikationsrahmen bzw. dem Europäischen Qualifika-
tionsrahmen fließt auch die Gestaltung der Prüfungsformate ein.

Didaktik und Qualifikation der Lehrpersonen

Eine Vielfalt an Formaten, z.B. blended-Learning, E-Learning, wird thematisch orientiert angeboten und jeweils mit einem didaktischen Konzept ausgestattet. Die eingesetzten Kursaterialien wie Skripte, Quellenlinks etc. entsprechen dem zu fordernden Niveau. Die akademische und pädagogisch/didaktische Qualifikation sowie Praxiskenntnisse der Kursleitung entsprechen den Anforderungen des Zertifikatskurses.

Kursmanagement und Qualitätssicherung

Die Lehrenden informieren ie Teilnehmer über alle kursrelevanten Aspekte umfassend. Abläufe und Entscheidungen sind standardisiert festgelegt und dokumentiert. Darüber hinaus entspricht die Ausstattung modernen, multimedialen Anforderungen. Entsprechende Qualitätssicherungsmaßnahmen und Evaluationen sichern dauerhaft die Qualität der Abläufe. Zusätzlich sichern Kooperationen mit anderen wissenschaftlichen Einrichtungen bzw. Netzwerken die Aktualität der Zertifikatskurse.

Zertifikate

Teilnahmebescheinigungen

Absolventen erhalten die Unterlagen automatisch nach erfolgreicher Ablegung aller Module bzw. dem Bestehen der Zertifizierungsarbeit digital übersandt.

FAQs zur Bearbeitung von Aufgaben

Sie erhalten automatisch mit Kursabschluss zur Erstellung der Zertifikatsarbeit eine FAQ-Liste mit Bearbeitungshinweisen sowie Vorgaben über die Bearbeitung der Aufgabenstellungen. Die individuelle Aufgabenstellung sowie Mustervorlagen erhalten Sie gesondert von der Kursleitung.